四年級下冊語文必考《四字成語》解釋大全，積累學(xué)習(xí)
點(diǎn)上方 ↑“ 中 小學(xué)生閱讀” 關(guān)注更多資訊 ！
●閱讀應(yīng)當(dāng)成為吸引學(xué)生愛好的最重要的發(fā)源地。我的教育信念的真理之一，便是無比相信書的教育力量?！K霍姆林斯基
今天整理了四年級下冊語文重點(diǎn)四字成語及解釋，家長可以給孩子收藏起來，讀讀記記。
四年級必考四字詞語
1.春深似海：春天美麗的景色像大海一樣深廣。形容大地上到處充滿明媚的春光。
2.風(fēng)月無邊：形容美好的景色。
3.世外桃源：指不受外界影響的生活安樂而環(huán)境幽美的地方或幻想中的脫離現(xiàn)實(shí)的場所或境地。
4.山外有山：形容群山環(huán)繞的景象。
5.飛瀑流泉：瀑布飛瀉，泉水流淌。
6.古木參天：古老的樹木高聳在天空中。
7.詩情畫意：詩畫一般的美好意境。
8.蔚為壯觀：豐富多彩，成為吉印通的景象。
9.淺嘗輒止：形容對事物不深入鉆研，不求甚解。
10.囫圇吞棗：不加咀嚼，不辨滋味，把棗整個兒吞下去。比喻不加分析，不求理解，生吞活剝。
11.浮光掠影：比喻印象很不深刻，像水面的反光和一閃而過的影子，一晃就過去了。
12.不甚了了：不很明白地就結(jié)束了。
13.天道酬勤：上天會酬報勤奮的人。指下了苦功夫必然會有成就。
14.熟能生巧：技能熟練就會產(chǎn)生靈巧的辦法。
15.尋根問底：尋求根源，追究底細(xì)，形容什么事都要問個所以然。
16.無所不曉：沒有什么不知道的。形容人廣見博識。
17.挺身而出：形容不避艱險，勇敢地站出來。例：面對險情，解放軍戰(zhàn)士挺身而出，保護(hù)國家財產(chǎn)和人民的生命安全。
18.兩全其美：做一件事顧全兩方面，使兩方面都好。例：做家務(wù)事，既可以鍛煉自己獨(dú)立生活的能力，又能減輕父母的負(fù)擔(dān)，這不是兩全其美嗎？
19.初出茅廬：初次出來做事?；虮扔鲃倕⒓庸ぷ魅狈?jīng)驗，還很幼稚。
20.才華橫溢：才能充分顯露。
21.料事如神：形容預(yù)料未來的事情非常準(zhǔn)確。
22.膽大心細(xì)：做事既果斷又謹(jǐn)慎。
23.鞠躬盡瘁，死而后已：竭盡全力去效勞，一直到死為止。
24.獨(dú)木難支：比喻崩潰之形勢，非一個人的力量所能支持、挽救。也比喻艱巨的事情非一個人所能勝任。
25.回天無力：比喻無法挽回嚴(yán)重的局勢或病情。
26.白衣天使：是人們對醫(yī)護(hù)工作者的尊稱。
27.玉潔冰清：像玉和冰一樣潔凈。比喻人的操行潔白。
28.救死扶傷：救活快要死的人，幫助受傷的人。形容醫(yī)務(wù)工作者全心全意為人民服務(wù)的精神。
29.處變不驚：面對變亂，能鎮(zhèn)定自若，不驚慌。
30.萬眾一心：千千萬萬的人一條心。
31.眾志成城：大家同心協(xié)力，就像城墻一樣的牢固。比喻大家團(tuán)結(jié)一致，就能克服困難，得到成功。
32.含辛茹苦：經(jīng)受艱辛困苦。
33.舍生忘死：形容不顧生命危險。
34.倦鳥知還：累了的小鳥知道回到巢中。
35.成群結(jié)隊：人們聚集起來成了群，結(jié)合成了隊伍。形容人很多。
36.一唱一和：一人唱歌，一人隨聲應(yīng)和。比喻雙方彼此呼應(yīng)，互相配合。
37.呼朋引類：招呼朋友，帶領(lǐng)同類。
38.歡呼雀躍：高興得大叫起來，像麻雀似的跳躍著。形容歡樂的情景。
39.如癡如醉：形容入迷的樣子。
40.夜深人靜：夜深了，沒有人聲，一片寂靜。
41.昏昏欲睡：昏沉沉的想睡覺。形容極其疲勞或精神萎靡不振的樣子。
42.欲言又止：想說話卻又住口了。形容吞吞吐吐的樣子。
43.吞吞吐吐：形容有顧慮，有話不敢直說或說話含糊不清。
44.閃爍其詞：形容說話吞吞吐吐，不肯坦率地把意見講清楚。
45.支支吾吾：說話含混躲閃。
46.口若懸河：說話滔滔不絕，如河水不斷奔涌流瀉。形容能言善辯。
47.妙語連珠：美妙的語言有如晶瑩圓潤的珍珠。形容語言很精彩。
48.高談闊論：說說笑笑，談得很有趣味。形容談話興致很高，氣氛活躍，又有風(fēng)趣。
49.眉飛色舞：形容人喜悅或得意的神態(tài)。
50.繼往開來：繼承前人的事業(yè)，為未來開辟道路。
51.革故鼎新：除去舊的，建立新的。
52.一衣帶水：像一條衣帶那樣寬的水。形容一水之隔，極其鄰近。
53.以德為鄰：與有德行的人為鄰居融洽相處。
54.唯才是舉：推薦人才，只根據(jù)他的才能。
56.科教興國：搞好科學(xué)技術(shù)和教育才能振興國家。
57.與時俱進(jìn)：與時代的步伐一起前進(jìn)。
本文轉(zhuǎn)載自網(wǎng)絡(luò)。以上圖文，版權(quán)歸原作者及原出處所有。
